Iskolánkról - O škole

          A Jókai Mór Alapiskola városunk gazdag múltú oktatási intézményei közé tartozik.1955 szeptemberében nyitotta meg kapuit a II. lakótelepen, hosszú éveken Béke Utcai Alapiskolaként ismerték. Az épület eredetileg egy iskola részére készült, de mivel a lakótelepen szlovákok és magyarok is éltek, így két iskola kapott itt elhelyezést. A tanulók létszáma azonban mindkét iskolában évről évre növekedett. Emiatt két műszakos tanítást kellett bevezetni, s tartott ez egészen az 1962/63-as tanév kezdetéig. Ekkor adták át a szlovák anyanyelvű diákok részére a Szabadság utcai új iskolát, ezáltal önállósult mindkét intézmény.

          Egy iskola irányítása komoly, felelősségteljes munkát, jól átgondolt hosszú távú koncepciót igényel. Meg kell felelni a megváltozott társadalmi igényeknek, a szülői elvárásoknak, és meg kell teremteni a feltételeket ahhoz, hogy az iskola tanítói megvalósíthassák pedagógiai elképzeléseiket. Mindennek középpontjában a gyermek áll, az ő érdekében történik minden. Mindig rendkívül fontos volt számunkra (és ma is az) a szorosan összetartozó, jó közösség kiépítése. Változó világunkban ez csak úgy lehetséges, ha a pedagógusok egy iskolán belül egyfajta értékrendet képviselnek, „egy nyelven” beszélnek.

          Az iskoláért tenni akaró és tudó szakképzett nevelőtestület létrehozása és megtartása hagyomány nálunk. Elődeink arra tanítottak, hogy a tartós,  igazi sikerhez jellem kell: őszinteség, tisztesség, a minőség igénye, a fejlődésben való hit, szolgálat, mások segítése. Közös munkánk elismeréseként 1995-ben Polgármesteri Díjban részesültünk - az alapiskolák közül elsőként és mindmáig egyetlenként. A hivatástudat folyamatosan arra sarkallja az itt tanítókat, hogy a magasabb fokú szakképzettség érdekében állandóan bővítsék, mélyítsék szaktudásukat.  Az iskola tanítói, tanárai mindig is nyitottak voltak az újra, az értékes dolgok befogadására, továbbvitelére. A szülők körében  fokozott az érdeklődés iskolánk iránt, a város minden részéből jönnek hozzánk tanulók, nemcsak vonzáskörzetünkből.

          A pedagógusok létszáma arányaiban megfelel az diákok számának.  Minden tanár a munkabeosztásának megfelelő legmagasabb szintű (főiskolai, egyetemi) végzettséggel rendelkezik. Néhányan az iskolai klub nevelői közül szintén rendelkeznek egyetemi oklevéllel.  Az iskolavezetés háromtagú, az igazgatónak két helyettese van. A nevelési tanácsadói és a drogkoordinátori funkciót egy – egy kolléga látja el. Sajnos anyagi okok miatt hiányzik az iskolapszichológus és a teljes státuszú gyógypedagógus, pedig mindkettőre van igény.

A tantestületre jellemző a nyitottság. A tanárok folyamatosan bekapcsolódnak a  hosszabb – rövidebb időtartamú hazai iskolai, megyei, és országos szintű illetve külföldi továbbképzésekbe. A nyári egyetemek, szakmai tréningek állandó résztvevői vagyunk. Szívesen adunk otthont a Komáromi Pedagógiai Napok egy-egy rendezvényének, illetve a régió számára szervezett tanulmányi és sportversenyeknek. Élünk a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége adta lehetőségekkel, rendszeresen járunk szakmai tapasztalatcserére itthon és Magyarországon egyaránt. Baráti kapcsolataink ápolása is a múltban gyökerezik. Pest, Kisvárda, Monor, Dél-Komárom, Dunaszerdahely után az utóbbi években a pápai Erkel Ferenc Zenei Általános Iskolával működünk együtt. A kölcsönös látogatások, fellépések nyomán diákjaink között egyre több baráti szál szövődik.

Iskolánk mindennapi életében kiemelkedően fontos a jól megalapozott, biztos anyanyelvi tudás, nemzeti irodalmunk és kultúránk szeretete, tisztelete. Számunkra az anyanyelv azonban nemcsak kifejezésforma, annál sokkal több. Örökség, szellemi kincs, melyet elődeink hagytak ránk. A mi dolgunk, hogy ápoljuk, teljes szépségében megőrizzük, s mi is továbbadjuk az utánunk jövőknek. Ezért vagyunk állandó résztvevői a különféle irodalmi és anyanyelvi versenyeknek. Legjobbjaink évről évre az élvonalban szerepelnek a Tompa Mihály szavaló- és prózamondó verseny országos fordulóján. Figyelemre méltó eredményeket érünk el a Szép magyar beszéd járási, kerületi, országos fordulóin. Bekapcsolódtunk a Simonyi Zsigmond helyesírási versenybe, s az országos élmezőnyben mérik össze tudásukat legügyesebb diákjaink, sőt a budapesti nemzetközi mezőnyben is méltón képviselték már iskolánkat. Tanítványaink a Bendegúz nyelvÉsz versenyen is felküzdötték magukat a legjobbak közé, így a szegedi nemzetközi versenyen méltó ellenfélként, sikeresen  szerepelhetnek magyarországi társaik körében.
          A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségével karöltve minden évben megrendezzük iskolánk névadójának tiszteletére a  Jókai és kora elnevezésű országos műveltségi vetélkedőt. Az iskola fenntartójával együttműködve főszervezői vagyunk iskolánk egykori diákja, a sajnálatosan fiatalon elhunyt Kaszás Attila színművész emlékét ápoló Kaszás Attila Versmondó Fesztiválnak, melyre évente a Jókai Napok keretén belül kerül sor.
Rendszeres látogatói vagyunk a Komáromi Jókai Színház és a Városi Művelődési Központ előadásainak. Örömünkre szolgál, hogy tanulóink szívesen járnak színházba, élvezik az előadásokat. Többeket közülük gyermekszereplőként látunk viszont a színpadon. Reméljük, színházszerető felnőttek válnak belőlük.

         Újítókként vezettük be 2000-ben az iskolaotthonos foglalkozásokat az 1. – 2. évfolyamokban. Ennek a tanítási-szervezési formának az a  lényege, hogy a kisdiákoknak nem kell naponta  iskolatáskát hordaniuk, ugyanis délelőtti ill. délutáni foglalkozásokon szakképzett pedagógusok és nevelőnők irányításával sajátítják el az ismereteket. Kevés kivétellel minden tanuló látogatja az iskolai klubot, a másnapi órákra a napköziben készülnek fel. Így a délután fennmaradó része a családé, a közös programoké. Az iskolaotthonos foglalkozás kialakítja a gyerekben a felelősségtudatot, átgondolt időbeosztásra, önállóságra nevel, amelynek a felső tagozaton látja, érzi hasznát, jelentőségét szülő és gyermek egyaránt.

         Igény és korkövetelmény, hogy a 21. század embere aktív idegen nyelvtudással rendelkezzék.  Már az alsó tagozatosok is ismerkednek az idegen nyelvvel, játékos formában sajátítják el az ismereteket, ezzel alapoznak a tanulók. A felső tagozaton az alapokra építve fokozatosan bővítik nyelvi tudásukatdiákjaink.

A szlovák nyelv oktatásában éveken át sikeresen alkalmaztuk a Bóna-Skabela - féle módszert az alsó tagozaton. Jelenleg is a kommunikációra helyezzük a hangsúlyt, így megfelelő szlovák nyelvtudással kerülnek fel a tanulóink a felső tagozatra, ahol kamatoztathatják, bővíthetik a már megszerzett ismereteket. A Dobré slovo, a Poznaj slovenskú reč elnevezésű szlovák nyelvi versenyeken elért eredmények a felkészültséget bizonyítják.

          Természetesen hangsúly fektetünk a természet- és a társadalomtudományi tantárgyak tanítására is. A tehetséges, érdeklődő tanulók  szakkörök keretén belül is foglalkozhatnak az egyes tantárgyakkal. Érdeklődésüknek megfelelően évről évre bekapcsolódnak a szaktárgyi versenyekbe, olimpiákba.

A rendkívül magas színvonalú, sokrétű szakköri munka során nemcsak a tanulmányi versenyekre, a továbbtanulásra készítik fel a tanulókat a pedagógusok, de megnyitják előttük a sport, a kultúra, a művészetek felé vezető utakat is. Sok-sok generációval szerettették már meg a kóruséneklést, a báb- és színjátszást, a vers- és prózamondást, a néptáncot. A városban csak nálunk foglalkoznak versenyszerűen gimnasztikával. Diákjaink régebbi és újabb sikereit számtalan érem, serleg, oklevél bizonyítja.

2011-ben jubiláltak iskolánk kórusai: a „Kicsinyek kórusa” 40 a „Nagyok kórusa” 50 éves fennállását ünnepelte. Országosan is egyedülálló a hosszú időn keresztül végzett folyamatos énekkari tevékenység. Nevelő hatása, utánpótlást biztosító szerepe felbecsülhetetlen. Ezt bizonyítja a Gaudium vegyes kar léte, amelyet több mint 10 éve alapítottak a jubiláló gyermekkórusok egykori, mára felnőtt tagjai. Kórusaink a város kulturális életében is meghatározó szerepet játszanak.

Szorosan kapcsolódik iskolánk életéhez – immár hagyománnyá válva – a tanév méltó megünneplése. Ez az az alkalom, amikor tanulóink megmutathatják, bebizonyíthatják, milyen tehetségesek. A változatos és sokszínű előadás minden évben hatalmas tetszést arat a szülők, a város vezetése és az iskolabarát közönség körében.

          Iskolánk a 2004/05-ös tanévtől a komáromi Selye János Egyetem gyakorló iskolája lett. Az egyetemi hallgatók szorgalmasan látogatják a tanórákat: ismerkednek az alapiskolai légkörrel, az órafelépítéssel, a gyerekek tanórákon nyújtott teljesítményével, a tanárok óravezetésével. Reméljük, évről évre többen lesznek a pedagógusi pályát választók, s mi szívesen vezetjük be őket a tanári munka rejtelmeibe.

          Az 50. jubileumi tanévben az iskola felvette Jókai Mór nevét. Névadónk tiszteletére emléktáblát állíttattunk, a félévszázados megemlékezést iskolatörténeti kiállítással, nagyszabású gálaműsorral tettük emlékezetessé.

Pedagógiai programunkban iskolánk arculatát a következőképp fogalmaztuk meg:

• Komplex művészeti nevelés, amely értéket közvetít és új értéket teremt,
• széleskörű tehetséggondozás,
• a tanulók érzelmi intelligenciájának fejlesztése és elmélyítése.

 

Pedagógiai programunk egyik legsikeresebb területe az élményszerű vizuális nevelés, Olyan anyagokat és eszközöket használ a feladatok megoldása közben, amelyek mindenki számára elérhetőek, ám felhasználásuk módja sokszor újszerű, szokatlan. Épp ezzel tudják tanáraink tanítványaikat kísérletezésre, kreativitásra nevelni. A hazai és nemzetközi szervezetek által meghirdetett képzőművészeti pályázatokon rendkívül sikeresen szerepentek  tanulóink alkotásai.

Nagy elismerés számunkra, hogy a 2010/2011-es tanév második félévétől iskolánkban vizuális és művészeti nevelési valamint vers- és prózamondó műhely működik a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács tehetségpontjaként.

           Diákjaink sok-sok generációja gondol vissza szeretettel régi iskolájára, tanítóira. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint az egyre szaporodó osztálytalálkozók, melyek újra vissza- és összehozzák az „öregdiákokat”.